“Uk’ux Ixim”, es el videojuego para preservar la lengua k’iche’ que está al alcance de niños y adultos.
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ha presentado “Uk’ux Ixim” (que en k’iche’ significa “Corazón de maíz”), un videojuego educativo diseñado para niñas y niños de educación básica en Guatemala, con el objetivo de revitalizar y preservar la lengua k’iche’, la segunda más hablada en el país guatemalteco.
Origen y objetivo del proyecto
El desarrollo se realizó en la Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón, bajo la dirección de Liliana García Montesinos, de la coordinación del Laboratorio de Cultura, Educación e Innovación Digital.
Este grupo inter y multidisciplinario (incluyendo a docentes, estudiantes y un etnomatemático guatemalteco) tomó como base narrativa el Popol Vuh, libro sagrado maya, para adaptar mitos y cosmovisión del pueblo k’iche’ en una experiencia lúdica.
Dinámica y contenidos
Herramienta pedagógica y cultural
Parte del propósito es fortalecer la enseñanza del k’iche’ en niños que, según docentes en Guatemala, han ido perdiendo conexión con su idioma materno, dado el creciente interés por el inglés y la falta de transmisión generacional. El juego incluye traducción y narración bilingüe, ofreciendo apoyo fonético y visual para el aprendizaje contextual.
Pruebas y expansión
Aunque el objetivo principal es el contexto guatemalteco, la UNAM realizó pruebas piloto en escuelas primarias de Oaxaca, donde niños sin conocimiento previo de k’iche’ lograron formar y escribir palabras luego de interactuar con la app. Además, profesoras guatemaltecas participaron para enriquecer contenidos, fortaleciendo el vínculo entre educación formal y patrimonio lingüístico.
Próximos pasos
La parte inicial del videojuego ya está disponible. La segunda fase, con nuevos niveles y contenidos, será presentada el 25 de julio en Quetzaltenango, Guatemala.
Esta iniciativa representa una apuesta innovadora para revalorizar las lenguas originarias mediante tecnología culturalmente pertinente, y podría convertirse en modelo replicable para otras lenguas indígenas en América Latina.
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