En febrero próximo se conocerá en Dubai, al ganador del certamen Global Teacher Prize, en el cual participa el profesor guatemalteco y cobanero César Fetzer por sus innovadores métodos de estímulo a la lectura comprensiva.
El profesor César Guillermo Fetzer Paz, originario de Cobán, Alta Verapaz, fue seleccionado entre los 50 docentes finalistas, de todo el mundo, en el prestigioso Global Teacher Prize, uno de los reconocimientos internacionales más importantes en el ámbito educativo, debido a sus innovadores abordajes de lectura comprensiva para motivar un mejor aprendizaje.
La gala de premiación se celebrará en febrero próximo en Dubái, Emiratos Árabes Unidos, donde Fetzer representará a Guatemala como único guatemalteco y uno de cuatro docentes latinoamericanos en competencia.
“Es un orgullo representar a Guatemala en un certamen de este nivel, soy el único guatemalteco y uno de cuatro latinoamericanos”, expresó el educador, quien ha transformado la enseñanza agropecuaria mediante uso de tecnología inmersiva, pro tambien a través del fomento de la mejora lectoescritora.
Fetzer sostiene que el aprendizaje cobra mayor sentido cuando el estudiante asume un rol activo: “Cuando el estudiante tiene un rol protagónico, con responsabilidad directa, el aprendizaje es más constructivo, más significativo y los empodera; por eso utilizo el aprendizaje basado en retos a través del agrometaverso”.
Desde la Escuela de Formación Agrícola (EFA) de Cobán, ubicada en una región altamente vulnerable al cambio climático, Fetzer creó el Agrometaverso, un modelo educativo que combina realidad virtual, simulaciones con inteligencia artificial y entornos digitales.
A través de esta herramienta, los estudiantes realizan agrotours virtuales de sus cultivos, exploran experiencias internacionales y operan maquinaria agrícola avanzada en espacios simulados, fortaleciendo competencias alineadas con la agricultura del futuro.
El jurado del Global Teacher Prize describió a Fetzer como un educador transformacional, cuyo trabajo integra educación agrícola, tecnología y acompañamiento psicosocial. Inspirado por su mamá, —maestra rural— fundó la Fundación Hercilia Paz, desde la cual brinda servicios psicológicos gratuitos, programas de bienestar docente, asesoría legal y talleres de desarrollo personal a más de mil maestros cada año. Además, como sobreviviente de acoso escolar, creó el programa nacional “Me Too…”, que ofrece apoyo psicológico y legal a víctimas de acoso escolar y promueve brigadas de prevención en todo el país.
Fetzer también ha tenido un rol clave en la reforma del currículo nacional de las escuelas de formación agrícola, el primero en actualizarse en cuatro décadas, incorporando alfabetización ambiental, habilidades socioemocionales, competencias en agricultura 4.0 y metodologías inmersivas replicables a nivel nacional.
En el ámbito de la lectura, impulsa el Pentágono de la Comprensión Lectora, un modelo que elevó significativamente los niveles de comprensión de sus estudiantes y llevó a su Club de Agrolectores a obtener el primer lugar en la Feria Internacional del Libro de Guatemala (FILGUA) 2024.
“Guatemala necesita reforzar más el valor de la lectura como herramienta de aprendizaje”, subrayó el docente, quien considera que el fortalecimiento lector es clave para la innovación, la ciudadanía crítica y el desarrollo rural sostenible.
Autoridades nacionales, entre ellas el Ministerio de Agricultura, la Gobernación de Alta Verapaz y diputados al Congreso, han reconocido públicamente su aporte a la educación rural y al uso de la tecnología con enfoque comunitario.
De obtener el galardón, que tiene un premio de US$1 millón en fondos para proyectos, Fetzer planea crear el primer Centro de Bienestar Docente de Guatemala, ampliar programas contra el acoso escolar y de fomento a la lectura, impulsar becas agro-tecnológicas internacionales y equipar escuelas rurales con laboratorios agroindustriales.
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